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Ciencias de la Educación
RVOE: 2020ES6242507

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Formar profesionales de la educación, comprometidos con la transformación social, con principios morales y éticos arraigados directamente en su labor docente formal o informal, en cualquiera de los niveles y ámbitos en los que se desarrolle profesionalmente. Reafirmando constantemente que la participación ciudadana y el activismo educativo conducen al fin último del conocimiento y la educación en general, que es compartir, para hacer del mundo un lugar mejor. Con perspectivas intelectuales sólidas y un amplio contexto de aplicación de sus saberes

Perfil de ingreso

  • Lenguaje y comunicación.

  • Pensamiento matemático.

  • Exploración y comprensión del mundo natural y social.

  • Pensamiento crítico y solución de problemas.

  • Habilidades socioemocionales y proyecto de vida.

  • Colaboración y trabajo en equipo.

  • Convivencia y ciudadanía.

  • Atención al cuerpo y la salud.

  • Cuidado del medio ambiente.

  • Habilidades digitales.

Perfil de egreso

Conocimientos

Posee un profundo entendimiento de las teorías educativas y pedagógicas que fundamentan la práctica docente.

Base sólida en la historia de la educación y en los enfoques filosóficos y epistemológicos que sustentan la práctica educativa.

En la metodología de la investigación educativa, dominando tanto los métodos cualitativos como cuantitativos.

Capaz de diseñar y ejecutar proyectos investigativos orientados a mejorar los procesos educativos.

De psicología del desarrollo y del aprendizaje, comprendiendo las etapas del desarrollo humano y sus implicaciones para el aprendizaje en diferentes contextos.

Preparado para diseñar, implementar y evaluar currículos y estrategias didácticas.

Entendimiento avanzado de la gestión y administración educativa.

Los principios y prácticas de la educación inclusiva y la atención a la diversidad

 

Habilidades

Habilidades pedagógicas esenciales, que le permiten diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje efectivas y motivadoras.

En el uso de tecnologías educativas, y sabe gestionar el aula para crear ambientes inclusivos y productivos.

Capacidad de formular preguntas relevantes, recolectar y analizar datos educativos, y comunicar los resultados de manera clara y efectiva.

Para la comunicación efectiva y asertiva en diversos contextos educativos, y tiene la capacidad de trabajar en equipo y resolver conflictos.

De liderar proyectos educativos, tomar decisiones informadas y gestionar equipos con eficacia.

Para el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación

El análisis de resultados para la mejora constante de la práctica educativa.

 

Actitudes

Firme compromiso con la ética y la profesionalidad en el ejercicio de su carrera.

De responsabilidad y honestidad, respetando los derechos humanos y la dignidad de todos los individuos en el ámbito educativo.

Crítica y reflexiva, dispuesta a cuestionar y mejorar continuamente su práctica educativa, abierta al cambio y la innovación.

Sensible y empático hacia la diversidad cultural, social y lingüística

Comprometido con la inclusión y la equidad.

Promotor de la justicia y la equidad en su comunidad educativa.

Positivo hacia el aprendizaje continuo, demostrando curiosidad y disposición para explorar nuevos enfoques y metodologías en su profesión.

 

Plan de estudios

Primer cuatrimestre

  • Introducción a las ciencias de la educación

  • Psicología del desarrollo I

  • Fundamentos de la filosofía

  • Metodología de la investigación

  • Comunicación académica

Segundo Cuatrimestre

  • Historia de la educación

  • Psicología del desarrollo II

  • Filosofía de la educación

  • Estadística y su aplicación en la educación

  • Administración de instituciones educativas

Tercer cuatrimestre

  • Teoría educativa contemporánea

  • Psicología del desarrollo III

  • Filosofía de la ciencia

  • Innovación y tecnología en la educación

  • Gestión de los proyectos educativos

Cuarto cuatrimestre

  • Temas selectos de la pedagogía

  • Teoría del aprendizaje

  • Epistemología de la educación

  • Orientación educativa

  • Educación inclusiva

Quinto Cuatrimestre

  • Historia de la educación en México

  • Teoría del currículo

  • Sociología de la educación I

  • Política educativa en México

  • Educación sostenible

Sexto cuatrimestre

  • Educación comparada

  • Didáctica general

  • Sociología de la educación II

  • Educación básica infantil

  • Ética y deontología profesional

Séptimo cuatrimestre

  • Teoría crítica de la educación

  • Psicotécnica educativa

  • Educación y economía I

  • Educación de nivel medio superior y superior

  • Pedagogía de la resistencia

Octavo Cuatrimestre

  • Laboratorio docente I

  • Evaluación educativa

  • Educación y economía II

  • Educación para adultos 

  • Seminario de titulación I

Noveno cuatrimestre

  • Laboratorio docente II

  • Planeación educativa

  • Seminario de la filosofía de la educación

  • Formación de docentes

  • Seminario de titulación II

Requisitos

  • Acta de nacimiento

  • Certificado de bachillerato

  • Comprobante de domicilio actualizado

  • CURP

  • Seis fotografías tamaño infantil en acabado mate

  • Identificación oficial (En el caso de aspirantes menores de edad, presentar identificación oficial del padre o tutor)

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